U1 S1 J3 SVA CHM des 2 classes
TABLEAU SVA DES DEUX CLASSES (périodes 5 et 6)
Je note ici les idées des deux classes après nos discussions et nos présentations.
Vous pouvez compléter VOTRE tableau SVA avec les idées de la classe que vous trouvez pertinentes, intéressantes ou utiles.
TABLEAU SVA - PARTIE 3 : LA FRANCE
Thème : La Quête de soi
Période historique : 1789 - 1914
Question de l'unité : Comment la rencontre de traditions et de pratiques différentes nous rapproche ou nous éloigne-t-elle ?
Question de la semaine : Comment la colonisation participe-t-elle au développement culturel de certaines cultures et au déclin d’autres cultures ?
| CE QUE JE SAIS (ma communauté) | CE QUE JE VOUDRAIS SAVOIR |
CE QUE J'AI APPRIS |
| Que sais-tu sur ce sujet ? | Quelles questions te poses-tu ? | Qu'as-tu appris ? |
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On va fabriquer des produits très loin car c’est moins cher. Les Etats-Unis et la France sont présents dans le monde grâce à leur armée. L’armée américaine et l’armée française sont présentes dans le monde pour protéger les intérêts français et américains : l'Afrique saharienne et l’Irak ou l’Afghanistan. Les intérêts sont multiples : on veut être certain que le pétrole circule facilement. |
Pourquoi les Français au XIX s’intéressent-ils à l’Algérie ? Pourquoi est-ce qu’ils veulent créer des colonies ? Pourquoi est-ce que les fermiers français prennent la place des fermiers indigènes ? Pourquoi est-ce que les Français du XIX veulent contrôler certaines parties du monde ? Pourquoi les Français au XIX (19) veulent des colonies ? Où est-ce que les Français ne pouvaient pas aller ? |
La mission de civilisation : les Français considèrent qu’ils sont supérieurs et doivent aider les peuples inférieurs : le racisme. Les Français ont apporté l’éducation pour aider les indigènes comme ils ont aidé les Français sans éducation au moment de la Révolution. On va chercher des ressources pour gagner de l’argent : c’est bon pour l’économie de la France. Cela va donner un but commun pour tous les Français. C’est un meilleur projet que faire la révolution. Pour montrer qu’on est fort, on doit montrer qu’on est riche et qu’on de la terre. Il y a de compétition entre la France et l’Allemagne au XIX. La France apporte l’éducation et la civilisation. La France veut gagner de l’argent grâce aux ressources naturelles des colonies. La France pense être supérieure : elle pense qu’il est obligatoire d’aider les races inférieures. (racisme) La colonie est un projet pour tout monde. Si on a des colonies, on a plus de ressources, plus d’hommes, plus de terre et plus de pouvoir. On est en compétition avec d’autres pays. |