CHM Semestre I
CHM I
5ème période
MODULE C
Les mouvements révolutionnaires
Liberté et Changement (1789-1914)
Dans ce cours les élèves vont comparer des perspectives individuelles et collectives sur ce que signifiait la liberté et le changement à travers l’observation des effets de la colonisation française, de la révolution industrielle et de la révolution française (1789-1913) .Les élèves vont utiliser tous les modes de communication (interprétatif, interpersonnel et présentationnel) pour développer des compétences linguistico-culturelles qui sont nécessaires à la communication avec des locuteurs natifs. Les élèves vont utiliser différentes sources (textes, vidéos…) pour discuter des produits, des pratiques et des perspectives culturels du monde francophone.
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Unité 1
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Semaine 1 : Comment la colonisation a-t-elle affecté les sociétés au XIX ?
Semaine 2 : Comment la colonisation a-t-elle affecté l'économie au XIX ?
Semaine 3 : Comment la colonisation a-t-elle affecté l'identité au XIX ?
Semaine 4 : Evaluation : Comment la rencontre de traditions et de pratiques différentes nous rapproche ou nous éloigne les uns des autres.
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Unité 2
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Semaine 1 : Quels héros francophones ont marqué l'histoire du XIX siècle ?
Semaine 2 : Quelles héroïnes francophones ont marqué l'histoire au XIX ?
Semaine 3 : Quels personnalités françaises ont contribué aux mouvements d'indépendance ?
Semaine 4 : Evaluation : Qui est ton héros et pour quelles raisons ?
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Unité 3La science et la technologie : Les effets de la technologie sur la société et la culture |
Semaine 1 : Comment l'utilisation de la technologie affectait-elle la vie quotidienne des familles au XIX siècle ?
Semaine 2 : Qu'est-ce que la censure et comment affecte-elle les familles et les sociétés au XIX siècle ?
Semaine 3 : Comment la révolution industrielle a-t-elle influencé le fonctionnement de la société au XIX siècle ?
Semaine 4 : evaluation : Comment la société affecte-t-elle la société et la culture ?
Semaine 4 : Evaluation : Comment la technologie affecte-t-elle la société et la culture ?
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Unité 4
la vie contemporaine : la relation entre l'éducation, le travail et la technologie |
Semaine 1 : Comment a-t-on accès à l'éducation au XIX en France ?
Semaine 2 : Quelles sont les carrières les plus appréciées au XIX ?
Semaine 3 : Comment l'évolution des transports affecte-t-elle une société ?
Semaine 4 : Evaluation : Quelle est la relation entre l'éducation, le travail et la technologie ?